2023年2月23日 • 阅读时间：约4分钟

高校校园空间4C设计原则

实现随处学习转型

作者 Haworth, Inc.

宿舍、演讲厅、餐厅、计算机实验室。这些具有代表性的校园空间近几年发生了翻天覆地的变化。狭义的校园空间定义已然过时，如今的校园需要采取全新的理念，利用其空间来提供更优质的学习生活体验。

现在，宿舍不仅用于睡觉吃饭，它还是一个生活和学习的中心。
现在，图书馆不仅用于收藏书籍，它还是一个学生、教师和工作人员见面、合作、研究和休息的地方。
现在，教室不仅用于传统的教学目的，它还是一个社交沟通、分享信息和提供辅导的空间，能够满足日益多样化的校园人口需求。

此外，各种问题层出不穷，也促使各大高校进行空间改造，以便更好地服务于学生群体和整个社区。

在此背景下，为将传统的校园转变为一个沉浸式的随处学习空间，高校领导者们正面临着全新的挑战，需要他们将整个校园视为一间极大的教室。

校园即教室

海沃氏基于对当今校园空间设计需求的深刻了解，应运而生了高校校园“4C”设计原则，可以帮助高校领导者营造多样化的环境，吸引和留住学生、教师和工作人员，并适应不断变化的校园需求。

1. 变化永恒

高校领导者总是将变化视为其开展各种工作的头等大敌，却孰不知变化才是一种常态。过去两年，当今校园的变化速度甚至越来越快。

为迎接变化而提前做好准备，我们需要以广泛的校园活动为依据，提供明智的空间设计和流畅的布局解决方案，进而满足大多数学生希望拥有一个丰富多彩的校园体验的愿望。也就是说，校园的空间设计要更加灵活，才能举办当下和未来的各种活动。

在设计能够适应动态变化的校园空间时，仔细考虑需要做出什么样的变化，如何管理和量化这些变化，以及如何让这些变化继续有益于校园空间的发展，是十分重要的。

2. 选择成为新常态

一刀切的方法可能在过去的校园空间设计中行之有效。然而，这样的校园无法适应快速的现实变化，更不要说切实解决具体个人的具体需求。在竞争激烈的学术领域，为优化学生、教师和工作人员的体验、发挥其自身的潜力，高校校园必须及时对其需求和愿望做出响应。为此，选择也是校园设计需要重视的关键原则。

当提供选择时，人们就可以优化他们的体验，获得他们的定制化空间。

高校领导者需要满足学生、教师和工作人员日益多样化的人口需求。能够提供学习、工作、娱乐和休息选择的高校环境将有助于改善校园体验。而随着教、学方式以及技术的发展，这样的校园还将有利于人们充分发挥其潜力。

3. 挑战现状

良好的高校体验可以帮助学生在尝试新鲜事物、测试全新理念和采用最新方法的同时，挑战常规现状。而开展校园设计项目时也要如此。

虽然传统理念具有一定的价值，但高校不应该固守成规，而是应该研究“下一步该如何做？”，也就是测试全新概念，积极开展试验，并采用全新的教、学方法。

每个校园都是独一无二的。它们如何统一校园、挑战现状，将决定它们的变化程度。然而，高校领导者需要同时为个人空间和整个校园的后续发展制定计划（即使你尚且不知道下一步该做什么）。

例如，通过技术了解挑战现状的重要性。一方面，技术不断进步，这要求学生培养新的技能，为他们未来的职业生涯打下基础。另一方面，技术还会极大地改变学生的学习内容、学习方式、学习地点和学习时间。

挑战现状的高校具备迎接未来的能力。

4. 联系是关键

或许你曾听说过这样一句话：你可以上大学并获得一个学位，或者你也可以参与其中并获得知识。参与的形式多种多样，但都涉及校园内人与人之间的交往互动。

大多数学生希望进行社交，拥有丰富多彩的校园体验。因此，出色的空间设计将支持教育、学习、工作和社交等活动。当学习无处不在时，能将人们聚集在一起的空间以及能实现人与人交往的技术将至关重要。

学校需要全面看待科学技术，确保校园空间中适当采用科学技术，从而合理支持校园内的学习、共享和协作活动，以及人与人和人与虚拟世界的互动。

当你把整个校园视为一间教室时，你就会认识到，只要人们参与讨论、分享想法和发挥创造力，学习就会发生在任何地方。而高校领导者的挑战和机遇是利用4C原则激发校园空间的潜力，进而为学生、教师和工作人员大有作为奠定基础。